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读第二本书《益益思考》

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为什么许众人读了书却毫无收获呢?其实这跟舛讹的学习模式相关。许众人的读书手段能够称为“死板式读书”,也就是异国思考的读书。固然花了时间来浏览,但因为异国思考,也就异国手段获得感悟和启发。益的手段是由以前的死板浏览转折为深度思考。那么原形怎样才算是深度思考,又如何才能做到深度思考呢?成甲在《益益思考》这本书中给出了答案。读200本书的良朋给吾的逆馈

每到岁暮或年中吾会聊关于读书这件事,一位良朋发微信给吾说,说他往年读了200本书。吾感到很惊讶,赶紧问他读完之后有什么收获?他的回答竟然是:“异国收获”。他本身也专门疑心:“不都说量的积累必然引首质的飞跃吗?为什么吾读了这么众书却异国收获呢?”吾乐着回答说:“你相通对这句话有误解吧。想要达到飞跃的状态,质答该是量的前挑。也就也就是说想必定要有质量的大量输入,才能真实的获得升迁。”

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刚写完第一本书《刻意演习》输出,同时分别角度的解析会在读书星球上有更众的输出,有人说云云的读书太慢了,那时甚至有人说的很难听一本他妈妈都能望懂的书,你还在这边写这么众,吾镇静的想了30秒,最后一句话也没说

吾照样想重复说下

一、《益益思考》这本书其实并不正当一切人,只正当那些自夸理性思考、自夸永远价值、自夸终身学习力量的人,正如查理·芒格常说的“吾的剑只传给能挥舞它的人”

二、如何是真实的读书?浏览在吾望不算,真读书就是必须要有输出的,

为什么呢?只有你输出才有能够掌握作者的片面思维,人的风俗转折是很难的,

一幼我能迅速习得能力,关键是在刻意演习中能够不息获得高质量的逆馈,输出就是一个云云的逆馈过程

感有趣的能够回往望下

《刻意演习:如何从新手到行家》读这本书

同时为了奉陪读书,关于海海读书会,测试同读迎接你的添入

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成甲在《益益思考》这本书中,结相符本身十几年的钻研经验,详细的阐述了什么是高效学习,并且从思维模型着手,进而搭建出周详体系的思维体系,协助吾们获得超强学习力

为什么望了许众书却收获不到知识的因为,学习一下原形什么是深度思考以及如何行使深度思考才能让学到的知识为本身所用,

1、死板学习只是浮于形式,学不到知识的内心

许众人读书只是花了大量的时间积累了些知识点,却异国思考知识背后的原理和逻辑,就无法突破幼我的认知边界,以是对于知识的理解也专门有限制性,云云一来,根本无法让知识为本身所用

2、高效学习的手段:深度思考

这个大误区:认为学习的方针就是为了积累更众的知识

查理·芒格认为:学习并不是寻找更众的知识,而是要寻觅更益的决策按照。

有异国推翻你以前对于传统学习的认知

这并不是那么容易,必要吾们从分别的层次来思考,思考的层次越深那么吾们对题目的理解也就越深切

3、如何行使深度思考把读过书内化为本身的能力

作者发清新一栽“不读书法”,即一旦遇到有价值的内容,最益赶紧相符上书,最先辈走思考

这个时候能够问本身几个题目:

为什么这个知识点会对吾有启发?

这个知识能解决什么题目?

吾遇到过的事情里,有异国相通的题目?

以前学到过的知识里,有异国相通的知识?

思考力程度=你做出的倘若与事物发展规律的重相符度。

升迁吾们解决题目的能力的关键不在于学习更众的知识,而是找到更底层的规律。在“知识量”的积累上花了太众的时间,而很少触及题目背后的规律和原理,以是就无法大幅度突破自吾认知的边界,吾们只有在平时的学习、做事中按照本身的获得的知识的内在相关性逐渐竖立本身的思维模型,按照自吾建设的思维模型对生活中的一些事情进走预判,并在事情发生后进走自吾思维模型的纠偏,以完善与拓展思维模型,最后形成书中所述的众元思维模型。

读书的方针答该有两个层次:第一层是意识和晓畅知识;第二层是思考和内化为本身的能力。以是吾们只有议决深度思考理解知识的底层逻辑,并且站在更高的视角望题目的内心,欧宝资讯吾们才能真实的解决题目。做到这一过程必要刻意的演习,这两本书有很大的相关性,也是吾选这本书的方针,云云才能发挥读书真实的意义和效用。

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成长进化

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--- 成长时刻 ---

查理·芒格学习思维的精髓:知识和知识是纷歧样的,吾们不必要学习和晓畅一切知识,吾们只需学习各科最特出的思维,往抓住最关键的要害,就能够解决大无数题目。

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